我が子の授業参観日に出席した時のこと・・・・。

こんにちは。

英会話ができるようになってみたい子どもから社会人までサポートしている、セシル英会話の安田です。

長期連休の出来事を生徒の皆さんからシェアしてもらっています〜

小学校の「国語」の授業を見に行くと、父兄のうち男性は私合わせて２名ぐらいで、教室の後ろの窓際に周りのお母さんたちに囲まれて様子を見ていました。

授業が始まるチャイムがなると運動場で遊んできた我が子が教室に戻ると、多くの親たちがいるのにびっくりした様子。不安そうに私を探していたようで、奥にいる私を見つけると手を振ってニッコリと。

そこで、日本式の授業が開始となりました。

声かけ当番の生徒たちが

「起立！」

「よろしくおねがいします！」と後に続けて全クラスの生徒が黒板の前に立つ先生に向かって一礼しながら、

「よろしくおねがいします！」と一斉に着席します。

生徒の姿勢がビシッと！していて、気持ちがいいものでしたよ。

授業の内容は教科書の音読とその物語に出てくる二人の登場人物とナレーションがあり、クラスをグループに分かれてこの参観日のために発表がありました。親たちが見ていることもあり一部の生徒たちは緊張している様子が見ていてわかりましたね。

ちなみに、私が授業参観に行った目的は、子供が授業を理解しているかどうかよりも、先生のお話を「聴く」ことができているかどうかでした。また担任の先生（美人！）がどのように指導されているのか研修を受けるつもりでいました。

我が子が教室の一番後ろの席に座っていたこともあり、他の子達の様子が全部見えるので、先生のお話よりもそちらの方に注意が行ってしまうのは仕方なくても、まあ、よく聴いている方ではないかな。

前の席に座っている子たちはよく先生のお話を聴いて積極的に授業に参加していて、また全然先生の話を聞いていない子たちはどこでもいるんですね。

例えば、先生から意見を求められ当てられた生徒が発表している時、そんな子たちは教科書を丸めている、隣の子にちょっかいかける、ず〜と誰かと話しているなど。

担任の先生も、普段はビシッと叱っているらしいが、今回は授業参観で親の前ではやんわりとしていたな〜と感じられました。

その時、先生ってのは、国語（読み書き）を指導できても、人の話を聞く能力、聞く姿勢を鍛える、しつけができるのも限界があるなと思った。

でもその子達に注意しないと授業にならないので、しつけと同時に授業内容も教えるので大変な仕事。

子供に人の話を聞く能力、聞く姿勢を鍛えられる指導をするのは本来は親の仕事。でもその仕事内容を親が知っているかどうか、そしてどのように教えるかがわかっていないから、教え方がめちゃくちゃ。だから子供も人の話なんて聴けるようになるわけがない・・・。

これって親がどのように自分の親から育てられたか影響していると思う。また親本人が子供の話を聞いていないとか。

私が子供の時はって？

全く人の話聞けませんでした。

だからよく廊下に立たされていたし、先生から叩かれたな〜。

そして、人の話をきちんと聴けるようになったと自分で理解できるようになったのは妻と出会ってから。

その時まで人の話を聞いていたつもりだったけど、妻の話では、全く聴く能力はないし、聴く姿勢がなかった。（今もたまに聴いてないらしい・・・）

個人コーチングされています（苦笑）。

私のように人の話が聴けないような生徒たちがクラスに集まったら担任の先生は大変で、授業にならかったんだろうな〜、と親の立場になって気付かされた機会でした。

子供がその日の学校から宿題を持ってきました。

が、

子供自身、宿題があることはわかっていても何をするのが宿題かがわからず、結局先生の話を聞いていても理解していないことがわかりました。

「先生に『宿題を教えてください。』と手上げて伝えて、聴いてきなさい。」とアドバイス。

宿題の内容は先生からのお手紙で初めからわかっていたんだが、宿題の内容そのものよりも、わからないことを自分で伝える方法、そしてどのように質問するのかを教えることの方が大切。

英会話学習も、頑張って英語で会話ができるようになっても、人の話を聴けないと、学習効果は思ったほど得られないと思う。（本人さんたちは問題の本質に気づいていなんだろう）

そんなことを妻から昔教えてもらったことを私が実践して我が子に教えている顛末です。

Enjoy!

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安田　英承

代表 ： セシル（CECIL）

１９７０年、日本国生まれ。「セシル」代表。英会話スクール、留学斡旋、翻訳・通訳業務、日本語教室運営を名古屋中心に行っている。韓国人と日本人のハーフで、妻はアメリカ人。１児の父。ハーレーとアメ車好き。 別アカTwitterで「ハーレー英会話」してます。

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