偏差値50(平均点と同じ)以上の生徒は、学校の先生は要らないのか!?

英語教育

自分のレベルが他のライバル学生と比べてどのくらいの位置にいるのかを知るのに、よく偏差値が使われていますね。

例えば偏差値50であれば、そのテストの平均点だったことを示していて、自分の偏差値より高い学校を目指すなら一生懸命勉強しなければいけないだろうし、低ければ合格圏内ということの目安として使われている。

この偏差値50以上、平均点以上が取れている生徒は、学校の先生は要らないのかもな。

ユニバーサルスタジオ・ハリウッドにあった 「The Simpsons」日本はあるのかな?

こんにちは。

英会話ができるようになってみたい子どもから社会人までサポートしている、セシル英会話の安田です。

学校の勉強がわからない場合、わかるようになるために教えてもらうことが必要でしょう。

偏差値の高い学生は、学力の低い学生がいる学校の授業や既に学んだことをわざわざ学校に行って授業を受けることに何の価値もないと感じているのも少ないないと思う。

学習塾や予備校へ行って偏差値を上げて高くなった学生(もしくはもともと頭がいい)と同じ学校に行っていたことがあるんだけど、そんな学生が多い学校は、はっきり言って一緒にいても面白くなかったな。

そんな連中からボソッと、「どうして俺たち学生は学校の先生を選べないんだろうな。」と。

自分好みの先生の授業を受けられない時は、隠れて他の教科の勉強をしていたようです。

何のための学校か、どうして学校へ行くのか?単なる中卒、高卒の資格を得るためなのか。ほんと目的って必要だなと思う。

そんな偏差値が50以上あるような生徒には、学力アップが期待できるアプリやオンライン講座を受けて、「学校」というところへわざわざ行く必要もないよね。自分で勉強できる能力があれば、進学できるわけだし。

アメリカの大学は一般的に授業料が高騰し、学生やその家庭にとって家計の負担が大きくなっていて、さらに寮やアパート暮らしをすることになると、学生ローンに頼ることで、卒業後のその返済が問題にもなっている。

今では、大学の有名な教授の講義を自宅からオンラインで受講し課題もオンラインで提出できるところもあり、通学の交通費、生活費がかからず、自分の好きなことをしながら空いた時間に勉強ができるメリットもあり、いいことづくめ。授業料も抑えらえるんではないかな。

基礎学力がある生徒であれば、これを利用できれば便利なことこの上ない。

もし学校に通うことで社交性を身につけるとか、部活動に参加するなど他に目的があれば別だけど、単なる進学のための卒業資格が目的ならば、学校に通うことのないでしょ。オンラインで得意科目、苦手な科目の動画を好きな時に閲覧し、いつでもどこでも勉強できることで、その目的は十分達成される。

私のクラスを受講していた、愛知県のある高校の先生が話してくれたことが今でも印象的で、全高校の80%以上は偏差値50にも届いていない。多めに見積もって20%(ほんの数校だけだよ、と)の学生だけが、大学に進学ができるほどの学力がある。偏差値50にも届かない学生を大半を占める学校で勤務しているその先生は、担当の教科を教えているよりも、学生への生活指導をしている時間の方が長い!と言っていたな。

先生に躾をしてもらうために親は子供を学校に行かせるのか!?それとも学校のカリキュラム、日本の教育システムに問題があるのか。

偏差値ってそもそも必要なのかな?!

Good luck!

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安田 英承

1970年、日本国生まれ。「セシル」代表。英会話スクール、留学斡旋、翻訳・通訳業務、日本語教室運営を名古屋中心に行っている。韓国人と日本人のハーフで、妻はアメリカ人。1児の父。ハーレーとアメ車好き。 別アカTwitterで「ハーレー英会話」してます。

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