半端なバイリンガル 大いに悩む日本語の使い方

英語で子育て
「浜松市楽器博物館」へ行ってきました。 これらは「箏(そう)」。日本古来の「琴(こと)」とは違うんだそう。

我が子はバイリンガルか?と言うとビミョウである。

バイリンガルの定義が、

2つの言語を不自由なく、聞く、話す、読む、書くことができること、

であれば、実年齢と相応の能力が両言語にあることであろう。

例えば、子どもであれば、アメリカの学校で授業に参加し、学年相応の学力を英語で理解でき、日本の学校の授業に参加しても、学年相応の学力を日本語で理解できる。

我が子がビミョウと言える一番の理由は、文章読解と作文能力である。

日本語と英語を比較すると、日常の生活で日本の学校に通っている分だけ日本語の文章読解、作文には分がある。

ちなみに、家族構成を説明すると、私は、日本生まれの韓国人のハーフだが韓国語はできない。ネイティブ日本語である。英語は人に指導ができるレベルである。

家族と子供と話すときは、ほぼ80%は日本語で会話をします。

「浜松市楽器博物館」へ行ってきました。
これらは「箏(そう)」。日本古来の「琴(こと)」とは違うんだそう。

英会話ができるようになってみたい子どもから社会人までサポートしている、セシル英会話の安田です。

学校でアメリカの帰国子女の転校生が同じクラスになったようで、すぐにお友達になった様子。

アメリカのお店など日本人の子たちには通じない話ができてお互いに楽しいらしい。

帰国子女の子が自宅に遊びに来たとき、二人では日本語で会話をしている。

お友達の日本語を聞いていると、アメリカ英語の訛りがある日本語を話す。でも周りの子たちはほとんど気づかないだろう。ただ遊びがアメリカン。我が子はその遊びには理解できる様子。

我が子の日本語がたまに変なのである。

そのお友達と日本語で話していても、あなたたちは第二言語で話しているのですか?っという感じに聞こえることも。

我が子が、

「あの子は背が短いね〜。」

と言うと、

お友達

「そうだね。」

と通じるのである。

彼らの会話を英語から推測すると、

“She is short.”なのだが、この『short』が、例えば、”This Youtube is short.”と「低い」ではなく、「短い」をそのまま日本語にしているのです。

日本語ネイティブのお友達に日本語が間違っていることを指摘されて、素直にそれを受け入れられれば、帰国子女の子も我が子もいろんな子たちに受け入れられるであろう。

日本ではまだ、おかしな日本語を話す子たち、それは方言の違いであってもハードルが高いことがあるようです。

そんなこんなで最近は、我が子は母親と英語で話すのをお友達に聞かれるのは恥ずかしいらしい。 だから日本語で返事をしたりするようです。

小学校で英語が「教科」になったことで、子どもたちの間で聴き慣れない言葉の寛容性は広がるのだろうか。

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安田 英承

1970年、日本国生まれ。「セシル」代表。英会話スクール、留学斡旋、翻訳・通訳業務、日本語教室運営を名古屋中心に行っている。韓国人と日本人のハーフで、妻はアメリカ人。1児の父。ハーレーとアメ車好き。 別アカTwitterで「ハーレー英会話」してます。

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