いいぞ！英会話学習始めた子供たちの間で年齢差のあるクラスの生徒の上達具合。

子供の英会話学習環境について考えてみたい。特に生徒間の年齢差があるクラスで学習する場合について。

こんにちは。

英会話ができるようになってみたい子どもから社会人までサポートしている、セシル英会話の安田です。

クラス見学してます。
このクラスでは小学１年生から中学１年生が一斉に学んでいます。先生の指導力と生徒のやる気がいい感じ

英語習い始めの子から、英単語が少しずつ会話の中から喋り始めたり、先生の話す英語を理解し始めている子、まだ英語に自信がない、やる気いっぱいの子、そんな小学低学年から中学１年生ぐらいの生徒が一緒に在籍している英会話クラスを見学してきました。

私がいたからなのか、いつもと違う雰囲気だったようでみんな真面目？に受講していた様子（苦笑）。

彼らにとって、私のことを見かけたことがあるような、ないような、または「変なおっちゃん」が教室の後ろからじっと見られていることもあり、緊張していた様子。

講師がレッスン中、私が教室内を歩き回りながら生徒の後ろから彼らの様子や書き留めている英語のノートを拝見していると、とても丁寧に書いていましたよ。たまに間違っているところがあって指摘してあげると、すぐに消しゴムで消して何回も書き直していました。

「先生の英語理解できてる？」、「楽しい？」って聞いてみるといい感じの返事が返ってきたのが印象的。

また歳の差の離れた兄弟や年齢の近い兄弟も在籍していたんけど、兄弟同士やクラスメイト同士が教えあいながら英語で元気に発言したのには良かった！

なぜなら兄弟・姉妹年齢差や学習経験に違いがあっても一緒のクラスに在籍するメリットとデメリットを父兄によく伝えていたんです。

このクラスでは特に兄弟同士が教え合うことのメリットが発揮されデメリットがないように感じて私自身嬉しかった〜。

ただメリットだけでなくでデメリットもあります。小学１年生と中学生では理解度の速さが全然違います。また読み書きのスピードも全く違います。

だから読み・書き、文法などの説明が必要になってくるとき、つまり年齢相応で十分実力がついた子たちは別途クラスを用意するときなんですね。

別途クラスに移籍してもらい、それ相応の指導方法でまた上のレベルになるんです。以前別のクラスで実施して良い結果がでたことが多くありますよ。

よって英会話学習の初心者（また自由に英語が喋れない場合も含めて）にとってクラスの年齢差はあまり重要ではないけど、年齢差ゆえに指導する側はとても神経を使い、指導する内容とその指導方法、また生徒の理解度をよく観察する能力が必要です。

ほんと大変。めちゃくちゃ疲れます。

生徒一人も理解できない、簡単すぎない、難しすぎないようにすること、英会話ができるようになることが目的だからです。

だって内容が難しすぎてもダメ、簡単すぎてもだめ、指導が速すぎたり、遅すぎたり、よーくその場の空気を読む必要があるんです。

あととても大切だなと考えていることで、限られた時間内で最大限の効果を得るためには、

日頃の親御さんがサポートをしてあげることと、兄弟が同じクラスでいれば姉妹同士が教え合う、特に上の子が下の子に教えてあげたり、理解があまりできていない子たちが理解できる子より教えてもらうことなんです。

教室の内外で兄弟同じクラスだと、兄弟別々のクラスに在籍している場合に比べて、同じ学習内容なので上の子が宿題や学んだことを下の子に教えやすい。

このメリットはとてもでかい！「教えること」が一番の学習効果なのでクラス全体が上達していくんですね。

クラスで質問に答えられない子やまだよく理解できていない子でもそんな雰囲気だと、間違いをあまり気にせず積極的に発言できるようになります。

ほとんどの親や講師でさえ気づいていないメリットだと思う。

興味深いケミストリーなんですよね。

ただし！生徒同士お互いに教える気がない、その雰囲気に持っていくことができるよな講師の指導力不足の場合は年齢差のあるクラスに自分の子供を在籍するのはお勧めできないかも・・・・

Enjoy!

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10月8日・10月15日、日曜日、10：0０から12：00の２日間

10月22日・10月29日、日曜日、10：0０から12：00の２日間

【会場】名古屋市西区　山田地区会館（地下鉄鶴舞線：上小田井駅徒歩１５分）

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安田　英承

代表 ： セシル（CECIL）

１９７０年、日本国生まれ。「セシル」代表。英会話スクール、留学斡旋、翻訳・通訳業務、日本語教室運営を名古屋中心に行っている。韓国人と日本人のハーフで、妻はアメリカ人。１児の父。ハーレーとアメ車好き。 別アカTwitterで「ハーレー英会話」してます。

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