セシル英会話の生徒募集のために、教室の近所の家を一軒ずつ訪問して、宣伝活動をしていました。
チラシの配布とドアベルを鳴らして、対応してくれる人や玄関を開けてくれる人に挨拶と教室の紹介をして歩きまわっていました。
訪問してもほとんど留守か、軽くあしらわれる、もしくはきっぱりと断られることがほとんどでした。
あまりにもたくさん断られるので、人格的に否定されているのではと錯覚することもあったな〜。
でもそんな心情なときに、「ピンポーン」、「近所で英会話スクールを開校している、安田です。」とインターフォン越しで伝えると、「ちょっとお待ち下さい〜。」と返答があります。
興味をもっている人がいるものです。
北海道旭川市の旭山動物園
英会話ができるようになってみたい子どもから社会人までサポートしている、セシル英会話の安田です。
玄関を開けてもらえ、子供の新規生徒募集をしていることを伝えると、そのお宅にはちょうど５歳ぐらい、年長の男の子がいる家族でした。
母親に英語教育について質問すると、子供には０歳からすでに英語教育をしていました。
そこで私からどのくらい子供が英語ができるのか、子供に会わせてほしい旨を伝えると、玄関先まで呼んでくれました。
いきなり、英語で自己紹介してどんな反応するのか試してみたら、きちんと英語で答えることができていました。
とても上手。
しばらく母親と話を続けていると、いままでどんな英語教材、英会話教室に通って英語を身に着けたのかも話してくれました。
話をしていると、その子が英語の本を持ってきてくれました。内容は日本の中学１年生の教科書に書いてあるぐらいの英語のレベルだったと思う。
すると、スラスラととても上手に読むことができました。
私は彼のレベルの高さにとてもびっくりしました。彼の実力を見せつけられたので、母親にどのように身に着けてあげたのか教えてほしいことを質問すると、使っていた教材を持ってきてくれました。
すると大量のカードだったのです。
カードには絵とその絵の意味を表す英語が書いてありました。
セシル英会話でも、そのようなカードを利用しています。使い方として、絵を見せながら英語を言って、生徒にリピートしてもらいます。
見て、聞いて、話す（真似る）。
一枚一枚しっかりと見せながら、聞いて、発音練習をしてもらう使い方です。
ですが、母親が持ってきたカードの使い方がまったく異なるのでした。
それは、３０枚ぐらいのカードを手にとって、それを１枚１秒ぐらいのスピードでめくり、早口で書かれた英語を読み上げるのでした。
あまりの速さにびっくりしたのと、こんな使い方があるのを知って驚かされました。
フラッシュカードのフラッシュとは「ピカ!」と一瞬の画面を子供に見せるためのカードだったのです。
この使い方って、「サブリミナル効果」を利用しているんだとわかりました。サブリミナル効果とは、映像などに作成者側の意図した画像を映像の中に忍び入れて、視聴者はその画像を意識していなくても、気づかずにその画像が刷り込まれ、視聴者が作成者の意図した内容を無意識に行動をしてしまうのです。
広告とかで以前は使われていて、今はたしか禁止になっていたと思う。
それを子供の英語教育に取り入れているのでした。
母親いわく、このフラッシュカードを利用すると、短期間に大量に英語を子供の記憶に入れることができるんだそうです。
一枚のカードが映像のようになって見えて、それに英語の音も加わり、頭のなかが映画になっているんだろうな。
しかし、大量にインストールはできてもすぐに忘れてしまうのです。
だから継続してインプット作業が必要になります。
あとは子供が好きな本を繰り返し読み聞かせることで、中学生ぐらいの内容であれば、すぐに読むことが出来るようになるとのことです。
残念だったのは、その子をセシルに入校させたかったけど、その子の年齢とレベルに合うクラスを作ることができず、ご縁がなかったな。
今、あの子の英語のレベルはどうなっているんだろう・・・・。
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安田 英承
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